Todos somos científicos

De -
Ana Regina Sánchez Avendaño
1 de Abril de 2019
En esta jornada trabajé diferentes experimentos. Estás prácticas me gustaron mucho ya que note mucha curiosidad e interés de los niños hacia los experimentos. Realizamos 5 diferentes experimentos que fueron: 
  • Burbujas
  • El globo que se infla solo
  • Leche de colores
  • Lámpara mágica
  • Huevos flotantes

De cada experimento se hizo un registro de forma individual, que al final de la jornada todos los junte en su cuaderno de ciencias donde también se agregó el método científico, que fueron los pasos que seguimos en cada experimento, las normas de seguridad y el diccionario de palabras clave.


Comentarios

  1. msantamaria30 de abril de 2019, 8:00

    Se me hizo super interesante el que trabajaras esto con los alumnos así ellos pudieron descubrir cosas nuevas y entender un poco sobre que es la ciencia, ME ENCANTO!!

    ResponderEliminar
  2. Diana Tovar30 de abril de 2019, 8:00

    Es una excelente opción para hablar sobre ciencia con los niños de una manera divertida, una muy buena opción. Muchas felicidades por tener esa gran iniciativa con niños tan pequeños!

    ResponderEliminar
  3. michellst30 de abril de 2019, 8:00

    Regi me gusto mucho tu actividad creo que fue muy atractiva para los niños y adecuaste muy bien a su edad, felicidades! :)

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

La tiendita

De -
Imagen
La tiendita  Ana Goretti Marín Chávez  Fecha: viernes 5 de abril de 2019 Sesión 6 Inicio: Grupal   Mostrar los productos con los que se cuentan. Pegar la cartulina de los precios en el pizarrón. Preguntarle a los alumnos si al quien quiere ser el cajero. Desarrollo: Consigna Vamos a ir a la tienda hoy, les voy a entregar un monedero y en esta hay dinero. Van a pasar en orden y escogerán lo que quieran comparar. Cuando ya lo hayan elegido pueden ir con el cajero y pagarle. Supervisar que los alumnos utilicen las monedas correctas y ayudarlos si lo necesitan. Cierre: Preguntarles qué fue lo que compraron, y qué monedas utilizaron.
Leer más

Situación didáctica: "Creando figuras geométricas con plastilina"

De -
Imagen
                    Rosa María Regalado García.            Fecha: Martes 2 de abril del 2019. La actividad pretendía que los niños pudieran construir figuras geométricas a partir de su conocimiento acerca de las características de cada figura, las cuales ya habíamos visto clases paradas. Al desarrollar la actividad a los niño les gusto trabajar con plastilina y palillos, puesto que al observar los resultados finales al termino de la actividad, me di cuenta que los niños desarrollaron los conocimientos esperados. El conflicto que se presento en la actividad, fue el poco tiempo asignado para desarrollar la actividad, ya que la actividad se llevo en un tiempo de 15 minutos, los niños solo pudieron construir alrededor de 3 figuras, en cuanto la indicación era que por lo menos construyeran 5 figuras geométricas vistas en clases pasadas.
Leer más

Cartel de los acuerdos

De -
Imagen
    Andrea Michell Servin Trejo    Situación didáctica "Cartel de los acuerdos"    Fecha: 1 de abril del 2019 Durante esta jornada trabaje lenguaje y comunicación, trabajamos los textos informativos y cada día realizamos uno diferente (ficha bibliográfica, recetario, ficha informativa, periódico, etc.), para esta actividad realizamos un Cartel de acuerdos dentro del salón, cada niño tenía que escribir y dibujar un acuerdo, la dificultad que encontré fue que los niños estaban esperando a que les dijera que regla escribir cada uno, siento que les costo trabajo plasmar sus ideas y por eso esta actividad tardo más de lo planeado ya que los niños no sabia que poner. Y esto hizo que me atrasa con el resto d actividades planeadas.
Leer más